高中数学的学习方法

每个科目的都有与之相应的学习方法,有了适当的学习方法,学习效率才会事半功倍。 很多同学有这样的情况,有些题做过很多次,到考试时还是做错或者干脆不会做；也有些同学的情况是上课老师讲的都听懂了, 或者老师讲的题都能理解,就是做题时不知道怎么用；也有的时候看了答案之后有容恍然大悟或有为什么我没有想到的疑问。 这里我最想强调的是，不要怀疑自己的智商或者智商的潜力。遇到以上几种情况的最重要原因是不会总结、没有总结或者没 有消化吸收你自己的总结。不要怕记得东西太多会有记忆负担,因为当你总结的东西多的时候,就要是编织了一个网,互相之间就会 有一些联系,反而有助与我们的记忆,下面我就介绍一下数学学习的基本方法 ①老师讲课的内容一定要理解 ②教材上的定义、定理、公式一定要理解并且记住 ③做题时要不断总结 总结什么 我们做题的过程中遇到了会做到的题或者不会做的题，会做的为什么会做？因为我们已经记住并且这类题的做题方法，不会 做的原因是我们没有记住这类题的方法，或者不能根据做其他类题目的方法举一反三用在这类提上，这就告诉我们总结就是要旨 就是总结做题的思路和方法 如何总结 每做作完一个题目，首先要反思做题过程中有没有卡壳，没有卡壳，说明这类题目我们已经掌握。如果卡壳了，卡在了某个 定理上，还是思路上，如果是前者，那就说明我们对定理没掌握住，没记住。如果是思路上没想起来，那么我们就要总结这类题目 思路，给出什么样的条件下应该怎么操作，给了什么样的条件下可以得出什么中间结论，为了求出哪个量可以由先求出什么来间接 求出来，这些都要在我们脑海和笔记本上要有一些总结和积累。所谓的难题大概就是两种情况，经常用的方法用很多次，题目很繁 第二种就是平我们很少用或者没有用过的方法出现了，这两种情况都要求我们着重总结 如何利用结论 我们拿到一道题，首先我们要知道这是那个章节的题目，函数单调性、函数奇偶性、向量、立体几何、三角函数、椭圆 还是概率等等，比如是一个立体几何的题目，立体几何就是证明垂直、平行或者计算长度、面积、体积，那么需要利用立体 几何里的总结，如证明两个面平行，这时候你脑海中形成两个平行的平面，有几种方法呢，两个面都垂直一条线或者一个面可以， 一个面内有两条相交线与另一个面内的两条相交线平行也可以，或者用向量的方法，这些就是我们对总体方向的一个总结，那么 究竟用哪个方法解决问题的，比如我们选定了采用了两对平行的的香蕉直线的方法，那么为什么采用这种方法呢，因为这里里面 立体几何的性质很容易找出两个面内的一对平行线，这对平行线怎么看出来到呢？可能是题面已经给了，也可能是利用一些性质 或者结论可以很简单的推导出来。这里就用到了之前我们总结的结论。,